Es el final del año calendario, lo que significa que es hora de vacaciones, juegos de bolos y listas. Un montón de listas de fin de año.

Tweet: 3 formas en que la tecnología impactará la educación superior en 2019

Si no es el “Mejor de” una cosa en el año anterior, entonces es el “Cuidado con esto” otra cosa en el nuevo año. El mundo de la tecnología no es una excepción, y ciertamente hay tendencias en la tecnología a medida que nos acercamos al nuevo año del que todos los que están en educación superior hablarán en los próximos meses. Aquí hay tres de los grandes temas de tecnología sobre los que hablará mucho en 2019.

Blockchain

Si aún no ha escuchado el término blockchain, está obligado a comenzar a escucharlo en 2019. Blockchain, para decirlo de manera muy simple, permite que la información sea ampliamente compartida entre múltiples bases de datos. Es la tecnología utilizada con la moneda digital, y otras industrias están tratando de descubrir la mejor manera de usarla, incluido el mundo de la educación superior.

Las universidades están considerando la cadena de bloques como una forma de acelerar el proceso de proporcionar transcripciones. El concepto ha conducido a discusiones sólidas sobre lo que debería incluirse en esas transcripciones, como por ejemplo si los problemas de conducta y disciplinarios deben anotarse allí. Algunas universidades incluso están experimentando con la idea de usar blockchain para todo el trabajo administrativo.

AI

La inteligencia artificial (AI, por sus siglas en inglés) ha existido durante años, pero está a punto de dar un gran salto hacia adelante si aún no ha llegado a ese punto. En educación superior, la inteligencia artificial ya se usa en clases de idiomas extranjeros, donde los estudiantes pueden conversar con una computadora en el idioma que están aprendiendo; como asistentes de enseñanza, donde los estudiantes pueden obtener respuestas a las preguntas que tienen de los TAs virtuales; y en formas que puedan ayudar a reclutar e inscribir estudiantes.

Las universidades están expandiendo su uso del aprendizaje automático para ayudar a que los candidatos correctos coincidan con las posiciones correctas durante el proceso de contratación. La inteligencia artificial está en el corazón de las nuevas clases que se desarrollan en las escuelas de todo el país. Para fines de 2019, el Instituto de Tecnología de Massachusetts planea abrir una nueva escuela de computación que abordará los desafíos presentados por la prevalencia de las computadoras y el aumento de la inteligencia artificial.

 

Espacios inteligentes

Durante años,las personas en la educación ha hablado de actualizar las aulas para que coincidan con las mejoras en la tecnología que se ofrecen en esas aulas. Las aulas universitarias están comenzando a satisfacer esas demandas, a menudo utilizando los cambios en la educación K-12 como modelo para el cambio. Las ideas para espacios inteligentes pueden incluir todo, desde pasar de salas de conferencias a espacios de aprendizaje más abiertos que fomentan la discusión y la colaboración, a salones que se reinician para adaptarse a la clase que está ingresando, a la presencia de tecnología como pizarras interactivas, pantallas de proyección o sistemas de respuesta de los alumnos. que permiten el aprendizaje activo.

Estas no son las únicas innovaciones que probablemente den un gran paso hacia adelante en 2019. Las instituciones de educación superior están constantemente buscando formas de usar la tecnología para ayudar a los estudiantes a alcanzar el éxito. Un ejemplo que probablemente dará un paso adelante en el próximo año son las tecnologías de aprendizaje adaptativo. Pero tal vez la parte más divertida del avance del año es mirar hacia atrás y darse cuenta de algunos de los avances que tuvieron el mayor impacto que tuvieron algunas de las cosas que nunca vimos.

John Sucich

John has more than a decade of experience in education as a teacher, board member, and communicator. He also spent several years in sports journalism. John graduated from Boston University with a bachelor's degree in broadcast journalism and from Lesley University with a master's degree in elementary education.